Meningkatnya indeks literasi Sumbar harus kita sambut sebagai peluang, bukan akhir dari perjuangan. Literasi bukan hanya tentang berapa banyak buku dibaca, tapi bagaimana cara memahami, mengkritisi, dan memproduksi pengetahuan dari bacaan tersebut.
Pendidikan literasi harus naik kelas dari sekadar kegiatan membaca menjadi kemampuan berpikir kritis. Perpustakaan perlu menjadi ruang diskusi, bukan hanya tempat meminjam buku. Media digital perlu menjadi wadah pembelajaran, bukan sekadar hiburan instan.
Masyarakat melek literasi bukan hanya mereka yang suka membaca, tapi mereka yang mampu memahami dan mengolah informasi. Karena pada akhirnya, literasi sejati bukan soal banyaknya buku yang kita selesaikan, melainkan bagaimana buku itu membentuk cara kita berpikir dan bertindak.
(*)
